联盟资讯 - 全球人文与艺术创想联盟

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2025-04

全球人文与艺术创想联盟推动内容资源便捷化应用

2025年第一季度，全球人文与艺术创想联盟（Global Alliance for Humanities and Artistic Ideas）正式启动“可移动内容包”计划（Portable Content Kits），进一步推动教育与文化实践场景的低门槛部署与多语境适配。该计划源于对基层教育与文化活动中常见痛点的观察——教学空间临时性强、资源配置不均、执行流程复杂等现实问题。全球人文与艺术创想联
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2025-03

GAHAI启动“多世代人文工坊计划” 探索银发经验与青年文化对话机制

2025年春，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）在中国成都、苏州与贵阳三地社区正式启动“多世代人文工坊计划”，聚焦在“高龄社会”背景下如何以文化实践搭建青年与老年之间的经验互通与共创机制，回应“老有所用”“青有所问”的社会需求，试图打破世代割裂的惯性结构，探索一种具有人文温度的世代合作模式。该计划由GAHAI教育与社区文化实验室发起，面向60岁以上长者与15至25岁青年群体，设立“工坊共同设计+
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2024-07

回应生态焦虑：GAHAI推动“文化与环境”融合计划激活青年绿色表达力

2024年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）发起“文化与环境融合计划”（Culture × Ecology Co-Practice Program），以文化方法介入生态议题，探索人类如何以叙事、图像与行动回应当下愈发紧迫的环境危机，强调“环境不仅是科学问题，更是文化想象力的考验”。GAHAI指出，气候变化和生态退化正逐渐演化为青年一代的“存在性焦虑源”。虽然大量环保科技项目不断涌现，但公共话语
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2024-04

青年跨界创作成果持续激活 GAHAI推动艺术转化走向教育现场与公共共创

2024年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）围绕“青年共创计划”中涌现出的跨媒介创作成果，系统总结近三年来的内容转化经验，并着力推动青年艺术作品从“个体表达”走向“跨场景共创”的路径实践。联盟强调：真正具有生命力的艺术，应能在不同语境中被阅读、被重构、被继续创作。该阶段共涉及多个由18至30岁青年主导的跨领域创意项目，覆盖表演与音频、影像与手工、叙事与编程、设计与教育、身体与空间等多种媒介交叉
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2024-01

GAHAI携手多国设立“人文城市实验站” 打造跨文化共创生态节点

2024年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）正式推出“人文城市实验站”计划，联合六大洲10座城市，构建一个基于本地文化实践的城市共创网络。该计划以“人文嵌入城市治理、文化共生社区空间”为目标，重新定义文化基础设施在城市中的角色，推动艺术与公共生活、教育与社会情感之间的深入联动。在城市高速发展与结构性不平等问题交织的当下，“文化中心”往往集中于资本资源密集区域，难以覆盖多样化的社会肌理。GAHA
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2023-09

GAHAI共益文化平台启动联动全球伙伴共建未来文化治理网络

2023年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）启动了“全球共益文化平台计划”，这是联盟成立以来最大规模的制度级组织革新，标志着从“倡议发起者”向“全球文化治理基础设施提供者”的战略升级。该平台汇聚来自高校、艺术节、基金会、公共媒体与文化研究机构多个长期协作伙伴，构建起文化共益网络。所谓“共益文化平台”，并非单一奖项或项目的延展，而是一种制度化的协作机制。GAHAI将其定位为“知识共享、资源互通、
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2023-08

GAHAI完成数字协作系统升级打通全球文化共创与人文教育资源共享机制

2023年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）全面完成其平台体系的数字化升级，推出面向全球创作者与教育者的“数字协作系统2.0”，以统一的在线申报、联评与资源共享机制，打通奖项评审、内容转化、教学协作与公众传播之间的技术壁垒，推动联盟迈入更加高效、开放、协作型的全球运营新阶段。该系统围绕GAHAI核心运作机制“发现—支持—共建—转化”展开功能整合，集成“云端初筛 + 专业终审 + 在线答辩”三段
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2023-04

GAHAI发起“青年再创计划” 推动本地叙事在当代表达中的艺术重构

2023年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）正式发起“青年再创计划”，面向全球青年艺术创作者、教师社群与社区空间，鼓励以“本地经验+当代媒介”为核心路径，对既有文化成果进行再演绎、再叙述与再连接，推动地方叙事在艺术表达中的复兴与重建。GAHAI指出，在全球创作资源高度集中、主流艺术语言趋于规范的当下，青年创作者亟需一个既贴近生活经验、又具有当代表达空间的实践体系。“再创”不是复制作品，而是一种
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2022-12

体育即文化：GAHAI启动“行动中的人文精神”实践计划

2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）以“行动中的人文精神”为核心理念，面向全球青年团体与体育文化实践者，发起一项聚焦于运动公共性与社群文化建构的年度计划。该计划强调将体育视为一种社会组织形式与文化生成机制，而不仅是个体身体训练的过程，旨在重建运动在社区教育、文化交流与公共空间中的积极作用。此次计划围绕三个关键词展开：自组织、文化共建、空间激活。GAHAI通过全球开放征集与联盟伙伴推荐机
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2022-09

GAHAI联合高校设立“全球人文教育协作平台” 构筑知识共创新网络

2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）联合多地教育研究机构，共同发起“全球人文教育协作平台”。该平台旨在打通学科、语种、区域与教育等级之间的知识边界，推动人文教育的系统共享与全球在地协作。作为一个长期结构性平台，协作机制围绕四大功能板块构建：模块化课程共建、跨国主题研究、教学工具开放库、成果传播转化机制。平台强调“双向贡献”，即每所高校既是课程开发者也是内容使用者，资源得以横向流动，打破

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