2025年春，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）在中国成都、苏州与贵阳三地社区正式启动“多世代人文工坊计划”，聚焦在“高龄社会”背景下如何以文化实践搭建青年与老年之间的经验互通与共创机制，回应“老有所用”“青有所问”的社会需求，试图打破世代割裂的惯性结构，探索一种具有人文温度的世代合作模式。

该计划由GAHAI教育与社区文化实验室发起，面向60岁以上长者与15至25岁青年群体，设立“工坊共同设计+生活记忆采集+共创作品呈现”三段机制，鼓励彼此基于自身经验进行双向表达。项目并不强调“老带小”或“青年帮扶”，而是将每一个人视为特定语境下的“文化拥有者”，主张通过对话、写作、手作、口述影像等多元方式，在理解中共创，在协作中重建世代关系。

在成都武侯区，GAHAI联合社区学校与老年大学开设“声音地图写作营”，由青年采访长者讲述他们对城市变化、家庭记忆与身体经验的观察，并邀请长者反过来采访年轻人关于“未来生活想象”的片段，最终将采访内容整理为“我眼中的你”双向纪实短文，并配以照片、手绘插图，制作成社区文化展示册与音频播报带。

在苏州，项目以“手的记忆”为主题展开系列互动。退休老师、家庭主妇与传统工艺师向学生展示自己掌握的技艺（刺绣、编篮、算盘、旧信写法等），并与青年共同完成“经验转译实验”：学生尝试将学到的技能与现代元素结合，设计“我想教你一门课”项目，如将算盘操作改编为节奏打击乐训练，将手工刺绣样式用于AI图像训练数据标签，引发传统经验在当代表达中的新转化。

在贵阳花溪区，GAHAI支持建立“世代影像小组”，由年轻摄影师与社区老人组成二人一组，每周围绕一个关键词（如“院子”“厨房”“楼道”）共同拍摄并配音解说。长者拍摄静物、讲述生活记忆，青年拍摄动作、表达生活状态。最终完成的视频集《我和你看同一个地方》在社区广场举行放映，引发街坊邻里关于“我们这一代怎么吃饭、怎么打电话、怎么表达爱”的热烈讨论。

GAHAI为项目提供“协作剧本模板”“经验采集卡片”“口述剪辑教学包”等低门槛工具，确保无论识字与否、设备条件如何，参与者都能完整表达。项目强调“平等互听”“共同创作”“协作转化”三项原则，避免世代间固化角色，将“经验交接”转化为“表达共建”。

GAHAI表示，银发经验不是沉默的回忆，而是等待被激活的文化方法库；青年表达不止于反叛与创新，也需要有根的倾听。多世代协作不是一次性“关爱项目”，而是一种社会结构的修复方式——让每一代人都能以自身身份进入公共叙事，建构共同世界。

未来，联盟将推动该计划常态化机制建设，并与文化馆、学校、养老机构与青年社群平台联动，支持地方打造“社区人文共学坊”，真正让“有故事的老人”与“正在提问的青年”在同一个文化坐标中发声、共创、彼此成就。

编辑：秘书处