2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）主办的第十二届全球人文艺术桂冠奖，以“多元文化共融与创新实践”为年度主题，回应当下青年在多语语境与社会转型中的文化表达挑战。本届奖项聚焦于艺术与教育的交汇实践，展现了青年创作者如何以跨媒介、跨领域的方式，在日常经验与文化身份之间搭建创造性通道，激发社会理解与共情的可能。

联盟特别设立的“文化记忆与身心发展”论坛单元，邀请多位青年获奖者与教育、艺术、心理、文化等领域的实践者参与交流，探讨地方写作、社区艺术、身体修复与疫后课程等主题。通过讲座、展示、讨论与工作坊形式，参与者分享了自身在创作过程中如何面对语言转换、语境落差、文化脆弱性与创伤经验，同时也提出了艺术行动在情感照护与社区连结中的具体作用。这一单元成为推动公共话语多样化与知识共享的重要平台，也映射出本届奖项关注点从“作品本身”逐渐转向“过程机制”的结构性转变。

2022年的申报项目呈现出媒介融合、多语表达与在地经验高度关联的整体趋势。许多作品强调通过艺术构建属于青年自身的话语空间，不再只是形式美学的探索，更是社会回应、文化自述与精神重建的路径。一些作品将日常语言转化为诗意叙述，通过视频短片、声音记录、身体表演或策展文本构建文化记忆；另一些作品则尝试将地方故事、口述历史与多代经验整合为可传播的教育工具，在跨学科教学中实现文化与心理的双向介入。创作者在回应现实困境的同时，也在拓展艺术的边界，使之更具社会动能与伦理感召力。

疫情影响延续至今，身心议题成为青年创作中愈发重要的内容。多个获奖项目聚焦于情绪表达、身体觉察与疗愈机制的建设，提出艺术可作为心理复原与文化连接的手段。这种倾向不仅体现于内容呈现，更影响到项目设计中的方法论与参与机制——青年不再仅仅是被服务者，而是在内容共创、流程共治中扮演积极角色。联盟评审团认为，这类项目展现了艺术教育如何在情绪层面与社会结构之间建立协商空间，也体现青年实践者在当前文化环境下的行动智慧与伦理自觉。

本届奖项所呈现的青年表达并非孤立的美学实验，而是深嵌于现实条件与文化逻辑中的回应性实践。面对语境差异、知识不对等与制度不完备，创作者通过艺术建立起信任与想象的共享空间，展现出超越语言、地域与身份的连接能力。联盟将继续深化面向青年的支持机制，拓展多语种交流平台、跨界合作网络与成果转化体系，支持更多具有地方视角与全球意识的文化实践者，构建可信、持续与包容的国际创意生态。

编辑：GAHAI秘书处