联盟资讯 - 全球人文与艺术创想联盟

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2023-08

GAHAI完成数字协作系统升级打通全球文化共创与人文教育资源共享机制

2023年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）全面完成其平台体系的数字化升级，推出面向全球创作者与教育者的“数字协作系统2.0”，以统一的在线申报、联评与资源共享机制，打通奖项评审、内容转化、教学协作与公众传播之间的技术壁垒，推动联盟迈入更加高效、开放、协作型的全球运营新阶段。该系统围绕GAHAI核心运作机制“发现—支持—共建—转化”展开功能整合，集成“云端初筛 + 专业终审 + 在线答辩”三段
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2023-04

GAHAI发起“青年再创计划” 推动本地叙事在当代表达中的艺术重构

2023年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）正式发起“青年再创计划”，面向全球青年艺术创作者、教师社群与社区空间，鼓励以“本地经验+当代媒介”为核心路径，对既有文化成果进行再演绎、再叙述与再连接，推动地方叙事在艺术表达中的复兴与重建。GAHAI指出，在全球创作资源高度集中、主流艺术语言趋于规范的当下，青年创作者亟需一个既贴近生活经验、又具有当代表达空间的实践体系。“再创”不是复制作品，而是一种
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2022-12

体育即文化：GAHAI启动“行动中的人文精神”实践计划

2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）以“行动中的人文精神”为核心理念，面向全球青年团体与体育文化实践者，发起一项聚焦于运动公共性与社群文化建构的年度计划。该计划强调将体育视为一种社会组织形式与文化生成机制，而不仅是个体身体训练的过程，旨在重建运动在社区教育、文化交流与公共空间中的积极作用。此次计划围绕三个关键词展开：自组织、文化共建、空间激活。GAHAI通过全球开放征集与联盟伙伴推荐机
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2022-09

GAHAI联合高校设立“全球人文教育协作平台” 构筑知识共创新网络

2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）联合多地教育研究机构，共同发起“全球人文教育协作平台”。该平台旨在打通学科、语种、区域与教育等级之间的知识边界，推动人文教育的系统共享与全球在地协作。作为一个长期结构性平台，协作机制围绕四大功能板块构建：模块化课程共建、跨国主题研究、教学工具开放库、成果传播转化机制。平台强调“双向贡献”，即每所高校既是课程开发者也是内容使用者，资源得以横向流动，打破
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2022-06

以创意回应现实：2022届全球人文艺术桂冠奖聚焦多元文化共融与青年实践

2022年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）主办的第十二届全球人文艺术桂冠奖，以“多元文化共融与创新实践”为年度主题，回应当下青年在多语语境与社会转型中的文化表达挑战。本届奖项聚焦于艺术与教育的交汇实践，展现了青年创作者如何以跨媒介、跨领域的方式，在日常经验与文化身份之间搭建创造性通道，激发社会理解与共情的可能。联盟特别设立的“文化记忆与身心发展”论坛单元，邀请多位青年获奖者与教育、艺术、心理
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2021-10

十年回望：全球人文艺术桂冠奖迈入新阶段

2021年，迎来“全球人文艺术桂冠奖”设立十周年。作为全球聚焦跨文化教育、人文艺术融合、体育竞技与社会实践创新的国际性奖项，该奖项自2011年启动以来，已成为全球创作者、教育工作者与社会行动者的重要参照系。本届奖项以“后疫情时代的人文重构”为主题，强调在深刻的社会转型背景中，重申人文精神、教育公平与文化表达的长期价值。为进一步适应时代挑战与多元议题的拓展，GAHAI于2021年正式确立“人物奖 +
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2021-09

平台协作力升级：教育、艺术与社会影响三位一体机制成型

2021年，GAHAI在全球项目运营、平台治理与跨界合作上实现关键性跃迁，正式确立“教育—艺术—社会影响”三位一体的战略协作机制，标志着从以奖项驱动为主的倡议模式，全面升级为平台式共创生态。该机制核心在于：不再将奖项、项目与传播视为独立操作单元，而是构建一个“从内容共创到成果转化”的完整路径图。联盟将奖项机制嵌入教育与社会系统，同时将教育成果纳入公共政策建议与文化指标体系，实现“创意价值—教育应用
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2021-05

青年讲堂特别场：GAHAI放大Z世代人文之声

2021年，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）在年度“全球青年讲堂”中推出“特别场”板块，首次将Z世代创作者、教育者与文化行动者集中呈现于一个国际共创舞台。以“发声、协作、共建”为核心主题，此次青年讲堂成为GAHAI历年来最具活力与跨界张力的议题现场。来自26个国家和地区的青年代表围绕六大主题方向进行展示，包括“母语叙事的重建”“身体与边界”“数字想象力与记忆工程”“边缘教育的创造”“青年心理与
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2020-11

“身心协调计划”全球启动 GAHAI打造体育与艺术融合新路径

2020年末，伴随全球多地疫情进入常态化阶段，青少年的心理健康与身体发展问题日益凸显。面对学习节奏打乱、社交隔离加剧、文化生活匮乏等多重影响，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）发起“身心协调计划”（Body & Mind in Motion），倡导将体育与艺术深度融合，以身体为媒介，探索一条充满人文温度与创造活力的教育新路径。项目由GAHAI身体文化与心理实验室统筹推进，聚焦12至18岁
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2020-07

GAHAI推出“虚拟展演计划” 打通艺术教育的数字通道

2020年，突如其来的新冠疫情打乱了全球教育与文化的基本结构。线下课程被迫中止，剧院、美术馆、表演空间相继关闭，艺术教育系统陷入空前停滞。面对“文化表达中断”“青年创作停摆”等全球共性难题，全球人文与艺术创想联盟（GAHAI）迅速响应，于当年7月正式推出“虚拟展演计划”（Virtual Performance Nexus），以数字技术为媒介，搭建一个融合艺术共创、教育革新与文化对话的全球共享平台。

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